当种子抽芽，当花朵绽放，当果实开始孕育，生命的奇迹就按照特定的时间和程序，不断在你眼前一一呈现。大自然有它的法则在那里，而我们的孩子也有自己的方式来发展，冥冥之中已有大自然法则在引导。
孩子从六个月开始咿咿呀呀发出重复的声音，到十二个月真正说出有意义的字，到十八个月开始使用名词，进而动词、形容词、副词、所有语法格都相继出现，两岁半左右孩子就学会了用句子来表达自己。
在生命的前几年，孩子有着惊人的学习语言的能力，大自然有股神秘的力量，让孩子能慢慢的、发自内心的、主动学习语言。
蒙台梭利博士认为，学龄前这个阶段，孩子学习语言有一个特色，就是充满了与环境有关的感情和属性，也就是说孩子是通过生活来学习，还没有受到书本、老师、讲话人教导的影响，自然习得的语言。不管是一种还是多种，在孩子心灵里都被视为母语。孩子通过天生特有的这种能力，不仅仅局限于语言学习，所有人文、社会、科学甚至伦理道德，都是遵循这样的学习方式。孩子早在童年，就为他未来的高歌猛进埋下了伏笔。
蒙氏小教室，引导成年人