法国作家莫阿罗曾蜀国：“学校里的同学是比父母更好的教育者。”学校非常注重孩子能力的培养，希望85中的孩子们能够有智慧，有思想，有能力，有爱心，学校开展“85小老师”系列活动，希望给孩子提供一个舞台，他们会创造无限精彩。
赛前预热
上学期期末我校对参加假期视频讲题的”小老师“进行了培训，我校贾国红老师担任本次“小老师，大舞台“活动的培训工作，贾国红老师在去年疫情期间一共参加云平台录制视频课15节，录制的视频课每个环节清晰明了，语言精准到位，深受老师和学生的一致好评，贾老师从讲题和录制视频的注意事项等环节对”小老师“进行培训，于校长对“小老师”提出了要求，期望“小老师”在假期中能抓住这次当小老师的机会，展示出自信的一面，学会对知识的运用和讲解，从而实现从“做”中“学”。
假期备战
假期里数学学科和英语学科教师对”小老师“录制的视频反复耐心指导，经过老师的指导，“小老师”讲题能力迅速提升，并讲题小视频分享到班级作业小组群，既锻炼了自己的能力，又帮助了其他同学，经过一个假期的讲题很多小老师讲题时语言表达已经很清晰、严谨、有逻辑性，能抓住讲题的重点、难点，语言准确流畅。
开学评比
为了优秀带动优秀，本学期开学通过初赛和复赛的评比选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖学校统一颁发“小老师”聘书，成为85中首届“85小老师”，并佩戴“85小老师“徽章。
学生认真填写选票
初选学生投票、现场统计
复赛教师打分及统计结果
授予85中首届小老师徽章一年四班李彬溢一年三班李想一年二班吴昕蕾一年二班孙牧泽二年一班王涵颖二年三班刘轩明二年二班李春晖二年一班张欣怡获奖证书85中首届小老师展示精彩瞬间我校开展的”小老师，大舞台”活动锻炼了学生的数学逻辑思维和英语口语表达能力，培养学生解题的思维习惯、思维品质，提高了学生的解题能力。我校日常教学中的互助学习、师徒结对、挑战PK，学习模式，使学生成为课堂真正的主人，学生的讲解使师生、生生的思维在三尺讲堂上碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机，使课堂教学真正“活”起来，希望更多的同学参与到“85小老师”活动中来，共享学习成果，共同进步。
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