北京白癜风医院那家比较好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/240818/d1rrikz.html如果家长可以认真观察会发现孩子都会有一个自己非常喜欢和依恋的东西。比如说毛绒玩具，比如说小毯子等等。对于孩子依恋非生命体的行为会有不少的宝妈陷入到焦虑情绪当中，害怕孩子因为对于某件物品的过度依赖而忽视了正常亲密关系的建立。但其实这个非生命体对于孩子的意义是非常重大的。而绘本《阿文的小毯子》就通过生动有趣的语言以及温暖和谐的画面直观地告诉在各位家长眼里不值一提的小物件，在孩子心中将占据多么重要的地位。这本绘本的内容非常简单，其实就是讲述了小老鼠阿文与它心爱的小毯子之间发生的温馨故事。阿文非常喜欢他的小毯子，因此也就养成了一个戒也戒不掉的习惯，无论是在做什么，就算是在吃饭走路时，都一定要带着他心爱的小毯子。就算小毯子脏了臭了，他都还是爱护有加。看到阿文如此开心，爸爸妈妈也并没有强烈阻止阿文和他的小毯子在一起，但是隔壁阿姨却固执地认为一定要帮阿文戒掉他的小毯子，认为对于小毯子产生的深度依赖会阻碍阿文的健康成长。起初，阿文爸妈采纳了隔壁阿姨的建议，用尽办法想要将小毯子从阿文身边“夺”走。但看到阿文非常伤心，最终就采取了一个折中的办法：把小毯子变成了一条小手帕，这样的话小毯子依旧能够陪伴阿文，只不过是以另外一种形式存在。不仅是阿文，每个小朋友心里都会有这样一个具有特殊含义的“小毯子”但很多家长会因为无法理解孩子如此迷恋物品的原因，就可能会站在大人的角度去剥夺孩子正当的依恋权利。就比如说把孩子用旧了的东西给偷偷扔掉的，甚至有些家长擅自将旧的东西给换成新的等等。为了解决因为依恋物品而产生的亲子矛盾，今天要给大家分享两个概念：过渡性客体与假想伙伴。过渡性客体的由来英国儿童学家以及精神分析学家唐纳德·温尼克特，在年提出过渡性课题这么一个概念：就是指婴儿为抵御分离焦虑并获得自我满足而创造出来的第一个“非我”拥有物。简单一点来说，就是在孩子的慢慢成长过程当中，取代母亲象征安全感的一个完美替代品。在孩子刚出生的时候，他会认为自己和妈妈是一个整体，自己的心理需求也都能够被妈妈及时的满足，但这被及时满足的状态持续太久，会让孩子产生一种认知的错觉，认为自己的意志可以控制周围的一切。但随着时间的推移，他会发现其实自己和母亲并不是一个整体，当自己哭闹需要妈妈的关怀时，有时候妈妈并不能立即的作出回应，而这个陌生的认知会让孩子意识到自己无法像从前那般控制一切，于是就会不由自主的产生莫名的挫败感，继而引发焦虑等负面的情绪。而在不得不接受分离的过程当中，他迫切希望有一个东西可以用来代替分离的妈妈，并且能够和这一个物品建立非常稳定的关系，用来抵抗内心因离别所带来的恐惧与孤独的感觉。如果从这个观念出发，我们也可以明白，过渡性客体的存在是必然的，而且会成为安抚孩子情绪的一个好帮手。威斯康星大学密尔沃分校的一项研究证明：孩子和安抚物之间的连接越亲密，在他们面对压力时就越能适应压力。假想伙伴的定义通过阅读绘本，我们也会发现小毯子上并不是干干净净的，而是会涂满了各种酱汁或者是水果汁。如果问起阿文，阿文会理直气壮地回答：我喜欢的东西，小毯子都喜欢，我想让小毯子尝一尝各种酱汁和水果汁的味道。对于阿文来讲，小毯子并不只是一个玩具，而已经变成了他的一个可以分享一切的好伙伴。而这类小物件在心理学上就被叫做“假想伙伴”。心理学家斯文德森指出假想伙伴是儿童在与他人对话和直接游戏的一段时间内，儿童命名指向一个看不见的角色，这个角色对儿童是真实的，但实际上并不存在。作为家长的我们又如何正确对待孩子的特殊小伙伴呢？第一、尊重过渡性客体的存在，不过度干涉美国儿科学会指出，过渡性客体并不代表软弱或不安全感，所以你没有任何理由去阻止你的孩子拥有它。当家长发现孩子在某一阶段对于某个物品非常的依恋时应该感到高兴，因为这些孩子正在慢慢发展的自己，表示他已经能够开始了解在自我之外还存在着其他更加重要的东西，是孩子发明或者创造的开端。所以在这个过程当中，家长需要提高自己的共情能力，懂得站在孩子的角度考虑。哈佛商学院曾做过一项研究结果发现，对于冲突的化解或者避免，最佳的思维方式就是共情思维。在日常生活中，也可以通过自己的方式来表达对于孩子的认可和理解，多多倾听孩子的真实心声。而不是让自己变成绘本中的隔壁阿姨那样胡乱地给孩子提建议。第二、做到充分的陪伴心理学家认为过渡性客体的出现并不是孩子的安全感的缺失，而是情感关怀缺失造成的，这也是一种必然现象。过渡性客体或者说假想伙伴的存在其实也在反映一个问题，那就是爸爸妈妈能够给予的直接陪伴时间会比刚出生的时候减少很多，那么在缺失陪伴的时候，孩子就会不自觉地像阿文那样把自己的小毯子当作一种重要的依靠。所以说，如果家长想要适当减少孩子对于物品的依恋，家长需要做到的是更多的陪伴，并且多跟孩子亲密接触，通过非语言方式跟孩子建立更加良好的情感连接。比如说轻柔地拥抱，比如说温和的抚摸让孩子能够直接感受到父母对于他的关怀与爱意。所以说，还是希望每个家长都能够好好呵护孩子的“小毯子”，让孩子能够朝着更加理想的方向发展。美国家庭教育心理学家帕蒂·惠芙乐曾经说过：学会正确地倾听孩子的心声，运用合理的方法应对，才能有助于问题的解决，建立起良好的亲密关系。